小班教材《帮瓢虫找家》适用于小班的数学主题教学活动当中，让婴幼儿能按需要乐于参加操作活动，能边操作边讲述，能按点子的数目匹配相应数目的实物，初步感知物体的对应关系，进步目测力、判断力，快来看看婴幼儿园小班《帮瓢虫找家》教材吧。
活动目的：
1、能按点子的数目匹配相应数目的实物，初步感知物体的对应关系。
2、能按需要乐于参加操作活动，能边操作边讲述。
3、进步目测力、判断力。
4、让婴幼儿学习简单的数学题目。
活动筹备：
1、画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干；
2、带有1个斑点、2个斑点、3个斑点的小房屋各1个；
3、多媒体课件。
活动过程：
1、游戏导入，师幼一同玩手指游戏小瓢虫。
小瓢虫，小瓢虫
爬来爬去的小瓢虫
紧紧追上大害虫
嗷，一口把它吃干净
今天不少小动物都去外边晒太阳了，小瓢虫和其它小动物一样去外边玩，但他出去之后找不到我们的家了，目前他想请大家小四班的小朋友帮它找到它的房屋。
2、出示图片，让婴幼儿察看瓢虫是不是一样？然后根据瓢虫身上的点子给瓢虫起名。
1、通过数瓢虫身上的斑点，学习点数1、2、3。
1个点子一星瓢虫；
2个点子二星瓢虫；
3个点子三星瓢虫。
3、出示三个瓢虫的家，让婴幼儿帮助瓢虫找到我们的家。
三个房顶分别是：三角形里带一个圆点；圆形里带两个圆点；正方形里带三个圆点。
提问：
1、一星瓢虫住在那个房间？
2、小朋友们猜一猜二星瓢虫住在那个房间里？
3、那个房间是三星瓢虫的？
4、婴幼儿操作
请婴幼儿把手中的小瓢虫送到对应的房屋里。
5、活动结束
小百科：瓢虫的成虫体长1.0~16.0mm，体型呈短卵型至圆形，身体背面强烈拱起，腹面一般扁平。从背面看，前胸背板和鞘翅基部常紧密相连，一般宽度相近。头常嵌入前胸中，有时完全被前胸背板盖住。前胸背板和鞘翅背面光滑，或常有或稀或密的细小短毛。
